Curriculum Vitae (janvier 2023)

Informations personnelles

Poste actuel   –  Doctorante contractuelle, chargée d’enseignement, Civilisation Américaine

Université – UFR d’Etudes Anglophones, Université de Paris-Est Créteil, 61 avenue du General de Gaulle, 94000 Créteil. 

Laboratoires de rattachement  – IMAGER, Université Paris-Est Créteil (Paris 12)(Institut des Mondes Anglophones, Germaniques et Roman) – Axe CIMMA – LISE, Conservatoire National des Arts et Métiers. Axe Travail. 

Formation

2020– Doctorat, Civilisation Américaine et Sociologie, Université de Paris-Est Créteil. Titre provisoire: “Teach, Strike and Protest in Dixie : approche comparatiste des mobilisations enseignantes (2012-2019)”. Dirigée par Donna Kesselman (UPEC) & Christian Azaïs (CNAM). 

2019 Agrégation externe d’anglais. Littérature, Civilisation, Grammaire, Traduction. Option Civilisation. M2 LANSAD 

2019 Formation à la préparation et à l’évaluation du Cambridge Advanced C1. University of Cambridge. 

2018–2020 Admise à l’Ecole Normale Supérieure, Paris-Saclay, Département des Langues. 

2018 M2, Civilisation Américaine, Université Paris-Sorbonne, mention TB. Mémoire: Les identités professionnelles numériques dans les Etats-Unis post-fordistes (100 pp., dirigé par Olivier Fraysse). 17/20. Jury de soutenance: Andrew Diamond & Olivier Fraysse. 

2017 M1, Civilisation Américaine, Université Paris-Sorbonne, mention TB. Cours à Carleton College (Minnesota) dans le cadre d’une bourse d’échange (programme CUPA). Mémoire: Personal branding in the US : from the Organization Man to Facebook” (100 pp., dirigé par Olivier Fraysse). 17,5/20. 

2013–2018 Khâgne moderne, Lycée Chaptal, Paris 8e
Littérature, Histoire, Anglais, Allemand, Philosophie, Géographie
Bi-licence Histoire-Anglais, mention AB, Université Paris-Sorbonne.

Communications

[1] Congrès Menard, Marie A. 2021. “Les conséquences de Janus vs. AFSCME sur le  syndicalisme du secteur public américain : le cas des enseignant‧es K-12” 9e Congrès de l’Association Française de Sociologie, édition 2021, Lille. 

[2] Congrès Menard, Marie A. 2022. “A woman’s fight: the gender of teacher mobilizations in the US (2012-2018)” 53e Congrès de l’Association Française des Américanistes de France, édition 2022, Bordeaux

[3] Colloque Menard, Marie A. 2021. “Striking against the odds: a north/south comparison of teacher organizing in the USA (2012-2019)”. Graduate School of North American Studies annual conference : “Radical Possibilities: Protest, Crisis and Reshaping North American Democracies.” Freie Universität Berlin. Allemagne. 

[4] Colloque Menard, Marie A. 2021. “Crise budgétaire ou crise politique ? Révoltes enseignantes  contre la stratégie financière de la ville de Chicago (2012-2019)” 6e Rencontre du Réseau EUNA, Colloque “Crise Urbaines en Amérique du Nord” Paris.

[5] Colloque Menard, Marie A. 2022. “D’estrade en estrade. Trajectoire politique des enseignant.es de l’Oklahoma suite à la grève de 2018. Journées d’Etudes “Personnel et représentation politiques : travailler sur les élu·e·s dans une perspective franco-américaine” Université d’Avignon. 

[6] Séminaire Ménard, Marie A. 2021. “Questionner le genre, la race et la classe dans le mouvement  des grève des enseignant‧es américain‧es (2012-2018)”. Séminaire TIR. Université de Paris-Est

[7] Séminaire Ménard, Marie A. 2021. “Janus vs AFSCME : les juges contre les syndicats ?      

Perspectives historiques sur la régulation du travail et des relations professionnelles par la Cour Suprême américaine”. Séminaire Doctorale (SEM’DOC) du laboratoire IMAGER. Université de Paris-Est

[8] Séminaire          Ménard, Marie A. 2020. “Les grèves enseignantes de 2012 à Chicago : entre continuité et discontinuités des pratiques militantes syndicales depuis le début XXe” Séminaire CIMMA. Université de Paris-Est

[9] Séminaire Ménard, Marie A. 2020. “Ecrire une thèse en civilisation américaine : enjeux épistémologiques, catégoriels et symboliques”. Séminaire CIMMA Université de Paris-Est

[10] Séminaire Ménard, Marie A. 2021. “L’imbrication race, classe, genre dans les mobilisations enseignantes aux Etats-Unis”. Atelier Efigies Genre Sexualités Travail –

Enseignement

Université de Paris-Est Créteil

2023– Introduction à la civilisation Américaine (Licence 1, LEA Anglais)

2022– Introduction à la civilisation des pays anglophones et britanniques (Licence 1 LEA)

2021– Civilisation Américaine (1660-1890) (Licence 1 LCER Anglais)

2020-2021 Traduction d’Anglais Économique et Commercial. (Master 2 LEA Marché Anglophones)

ENS Paris-Saclay (anciennement ENS-Cachan)

2018-2019 LANSAD (Master 1 Ingénierie) 

INSPE de Paris (anciennement ESPE) 

2017-2018 Monitrice de Langues. Bibliothèque de Langues, Campus Molitor. Cours et ateliers de  conversations avec des enseignants du primaire et du secondaire. 

Carleton College, Minnesota (USA)

2016–2017 Lectrice de Français. Enseignement du français niveau intermédiaire (B1/B2), organisation d’ateliers de conversations (A1-C1) et encadrement de mémoires de recherches d’étudiant.es en French and Francophone Studies. 

Activités universitaires et scientifiques

Responsabilités Administrative et Électorales

2020– Représentante titulaire au Conseil à la Formation Doctorale (CFD) de Paris-Est pour les doctorant.es de l’Ecole Doctorale Cultures et Sociétés (EDCS). 

2019– Représentante étudiante suppléante au Conseil d’Administration à l’ENS Paris-Saclay

2018-2019  Représentante étudiante titulaire au Conseil du Département de Langues à l’ENS Paris-Saclay

Organisation de colloques, comités

[1] SEM’DOC IMAGER – Co-organisatrice du séminaire doctorale du laboratoire de rattachement. 

[2] (à venir) 2022. Co-organisatrice avec Donna Kesselman et Kalilou Barry du colloque sur l’oeuvre de Michael Goldfield. 

Bourses et Distinctions

2022 Bourse de Mobilité COMUE Paris-Est (2 mois) pour être Visiting Researcher à l’Institute of Research on Race and Public Policy, University of Illinois-Chicago (Chicago, Illinois). 

2022 Lauréate d’une bourse de mobilité, Programme Doctorant Fulbright (5 mois) à Wayne State University (Detroit, Michigan)

2022 Lauréate de la bourse de mobilité de la Fondation George Lurcy (5 mois)  à Wayne State University (Detroit, Michigan)

2022 Prix de l’Institut des Amériques, dans le cadre de la mobilité Fulbright

2020 Contrat Doctoral Spécifique Normalien

Adhésions (présentes et passées)

Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (SAES), Association des

Linguistes Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (ALAES),

Compétences informatiques

Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Tableurs (Excel, Calc), Zotero, WordPress.

Elémentaire : HTML & CSS

Traductions publiées

[1] Sous-titres Court-Metrage “Les oiseaux aussi sont fatigués de chanter”, réalisé par Gabrielle George et Joaquin Muñoz (2020) 

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